Лаборатория дивергентных технологий в образовании и управлении
О лаборатории
Лаборатория дивергентных технологий — научно практическое подразделение ВШГУ, специализирующееся на разработке и внедрении методов дивергентного мышления в сферы образования взрослых и государственного управления.
Руководитель
Татьяна Валерьевна Шинина, к.псх,наук, доцент, заведующая лаборатории Центра «Школа андрагогики и образовательного дизайна»
Сотрудничество
Лаборатория открыта к партнёрству с государственными органами, образовательными организациями и бизнес структурами в области проведения совместных исследований; разработки корпоративных программ обучения; внедрения инновационных управленческих практик.
Экспертная деятельность
Наши специалисты предоставляют консультации по интеграции дивергентных методов в образовательные программы; оптимизации процессов принятия решений в госорганах; оценке креативного потенциала команд и организаций.
Лаборатория работает на стыке когнитивных наук, психологии, андрагогики и государственного менеджмента и создает прикладные методики для
Развития творческого потенциала взрослых
Повышения гибкости управленческих решений
Формирования культуры инноваций в организациях
Основные направления работы лаборатории
01.
Исследование и аналитика когнитивных механизмов дивергентного мышления и применения в профессиональной деятельности
02.
Разработка образовательных продуктов, инструментов и методик образования взрослых: геймификация, арт-практики в образовании взрослых
03.
Проведение экспертно аналитической работы по оценке инновационного потенциала образовательных и государственных организаций
04.
Публикационная активность (научная и просветительская)
Программы, проекты, продукты
Образовательные программы
1.«Дивергентное мышление в государственном управлении» (повышения квалификации)
2.«Креативные методики в образовательном процессе» (профессиональная переподготовка)
3.модуль «Арт-практики в образовании взрослых» в программах ВШГУ
2.Генезис становления креативных технологий в обучении взрослых
3.«Ценностная модель построения культурно-просветительского трека»
4.«Обзор креативных практик: игровые кейсы и технологии»
5.«Арт-практики в образовании взрослых» (в партнерстве с лабораторией Смышляевой Л.Г.)
6.Индивидуальная образовательная программа как средство сопровождения карьеропостроения в сфере публичного управления (в партнерстве с лабораторией Смышляевой Л.Г.)
Цифровые продукты
1.Цифровой гайд по дивергентным технологиям в образовании и управлении «Вектор‑Д»
2.Электронная площадка ХАБР разработки, публикации и обмена инструментами для методологов и модераторов
3.Серия практикумов для участников образовательных программ: «Алгоритм работы над проектом: 10 шагов»; Инновационный культурно-просветительский формат «Проводник»; «Рефлексивный трек: главное вчерашнее» и др.
Практические инструменты
1.Геймификация в практиках образования взрослых. Разработка настольной игры для слушателей ВШГУ на основе истории и культуры Российской Федерации, адаптируемая для использования в разных учебных программах ВШГУ «Город ценностей» (совместно с ООО «Мир Хобби»)
2.Иммерсивные инструменты: «Обучение как креативная экспедиция»; «Развитие эмпатии через актерские практики»; обучение через арт-практики «Дирижер своей команды»; Обучение как высокоинтенсивные интервальные тренировки «Образовательная тренировка»
3.Комплекс по методологии разработки и проведения стратегических сессий «СДВИГ»
4.Методический комплекс по применению дивергентных технологий в образовании взрослых и управлении «КОНСТРУКТОР ИДЕЙ»
5.«Поле возможностей» коробочное решение по технологии генерации идей на основе дивергентного подхода
6.Алгоритмы многовариантного анализа проблемных ситуаций
7.Разработка креативных проектных и стратегических сессий: «Позиция восприятия»
8.Шаблоны дизайн мышления для проектных команд
9.Разработка симуляторов для развития управленческих навыков: «Идеальные незнакомцы»
Эксперты
Терзи Илья Дмитриевич
Эксперт лаборатории Центра «Школа андрагогики и образовательного дизайна», бизнес-тренер, коуч
Культура, это не то, что было вчера, культура — это живой организм, постоянно меняющийся и развивающийся.
Миневцев Иван Сергеевич
Эксперт лаборатории Центра «Школа андрагогики и образовательного дизайна»
Дивергентные технологии — это компас для плавания в океане неизведанных возможностей
Морозова Инна Григорьевна
Эксперт лаборатории Центра «Школа андрагогики и образовательного дизайна»
Программа развития для участников специальной военной операции. Реализуется по поручению Президента России Владимира Путина Высшей школой государственного управления Президентской академии на базе Мастерской управления «Сенеж»
Реализуется по поручению Президента России Владимира Путина Высшей школой государственного управления Президентской академии на базе Мастерской управления «Сенеж»
Программы направлены на подготовку участников и ветеранов специальной военной операции для работы в органах государственной и муниципальной власти, а также в государственных компаниях
Обучение региональных команд, направленное на всестороннюю подготовку региональных и муниципальных управленческих кадров для успешной реализации инвестиционных проектов региона и совершенствование делового климата
Проект для высших должностных лиц, ответственных за внедрение клиентоцентричности в федеральных и региональных органах исполнительной власти Российской Федерации
Программа направлена на формирование и развитие компетенций, необходимых для профессиональной деятельности специалистов – социальных координаторов Государственного фонда поддержки участников специальной военной операции «Защитники Отечества», оказывающих социальное сопровождение и помощь участникам СВО и членам их семей
Комплекс мероприятий по профессиональному развитию лиц, включенных в федеральный кадровый резерв на государственной гражданской службе Российской Федерации
Подготовка высококвалифицированных, компетентных руководителей из числа участников СВО для последующей работы в органах государственной и муниципальной власти, а также государственных компаниях.
Цели проекта:
Обеспечение скорейшей интеграции Донбасса и Новороссии в правовое и социально-экономическое пространство России
Цели проекта:
Обучение принципам и стандартам клиентоцентричности в рамках федерального проекта «Государство для людей»
Цели проекта:
Реализация дополнительных профессиональных программ по приоритетным направлениям профессионального развития федеральных государственных гражданских служащих в рамках государственной программы «Экономическое развитие и инновационная экономика»
Цели проекта:
Проект реализуется в рамках государственной программы Российской Федерации «Экономическое развитие и инновационная экономика»
Цели проекта:
Уникальная открытая образовательная среда непрерывного образования для представителей муниципального сообщества, где они могут пройти повышение квалификации, диагностику личностно-профессионального развития, запланировать индивидуальную траекторию обучения и личностного роста, а также планировать свою карьерную траекторию
Остались вопросы?
Мы всегда рады помочь! Пожалуйста задайте свой вопрос и мы свяжемся с вами
